W kwietniu mieliśmy przyjemność gościć grupę studentów logistyki z węgierskiego Rázsó Imre Technikum, którzy uczestniczyli w programie Erasmus+ VET. Ich pobyt w Rzeszowie stał się znaczącą okazją do wyjścia poza ramy sali lekcyjnej i doświadczenia nauki w rzeczywistym, międzynarodowym kontekście.
Przez cały czas pobytu studenci mogli obserwować i lepiej rozumieć kluczowe procesy logistyczne stosowane w praktyce, zyskując wgląd w organizację pracy w innym środowisku zawodowym. Obok aspektów technicznych, ich doświadczenie kształtowały codzienne interakcje i wymiana kulturowa, co pozwoliło im rozwinąć szerszą perspektywę na współpracę, komunikację i pracę w środowisku międzykulturowym.
Od samego początku pierwszego tygodnia skupiono się na budowaniu więzi między uczestnikami. Dzięki warsztatom integracyjnym studenci mogli odnaleźć wspólne zainteresowania i doświadczenia, powoli budując silne poczucie jedności grupy. Następnie wzięli udział w spacerze z przewodnikiem po Rzeszowie, który ukazał im zarówno historyczne, jak i nowoczesne oblicze miasta – od dawnych szlaków handlowych po ważne zabytki – co pozwoliło im po raz pierwszy poczuć kulturę i życie społeczne miasta.
W weekend studenci mieli okazję odwiedzić Kraków, jeden z głównych polskich ośrodków życia akademickiego, kulturalnego i artystycznego. Wizyta ta pozwoliła im doświadczyć miasta, w którym bogate dziedzictwo historyczne spotyka się z żywą i dynamiczną atmosferą, oferując szersze spojrzenie na tożsamość kulturową kraju.
W Zespole Szkół nr 3 w Rzeszowie studenci odwiedzili Muzeum Mleczarstwa oraz wzięli udział w lekcjach języka angielskiego, przyglądając się z bliska lokalnemu systemowi edukacji i wymieniając się pomysłami z polskimi rówieśnikami. Po południu uczestniczyli w warsztatach na temat turystyki zrównoważonej, podczas których zachęcano ich do myślenia o odpowiedzialnym podróżowaniu, w tym o szacunku dla lokalnych kultur, wspieraniu małych przedsiębiorstw i dbaniu o środowisko.
Studenci zostali również zachęceni do refleksji nad swoimi osobistymi celami. Po zapoznaniu się z metodą SMART, przygotowali własne listy celów („bucket lists”) na trzy tygodnie w Rzeszowie. Dzielenie się tymi założeniami z grupą stało się motywującym momentem, ujawniającym wspólne ambicje, takie jak poprawa umiejętności językowych czy dalsze odkrywanie miasta.
Drugi tydzień koncentrował się na interakcji i nauce przez praktykę. Warsztaty takie jak „Time to Move” łączyły wiedzę, refleks i kreatywność, angażując studentów zarówno intelektualnie, jak i fizycznie. W Zespole Szkół nr 2 stosowali swoją wiedzę logistyczną w praktyce: uczyli się działania kodów kreskowych i skanerów, próbowali obsługiwać miniaturową wersję wózka widłowego, drukowali naklejki z kodami oraz brali udział w zajęciach dla uczniów logistyki. Spotkania z polską młodzieżą stworzyły przestrzeń do otwartego dialogu na temat studiów, codziennych obowiązków i planów na przyszłość.
Wizyta w Zarządzie Transportu Miejskiego pokazała, jak zorganizowany i zarządzany jest transport publiczny w Rzeszowie – od systemów cyfrowych po zaplecze techniczne. Uzupełnieniem tego były prezentacje w Urzędzie Marszałkowskim, gdzie studenci dowiedzieli się, jak działa system transportowy na Podkarpaciu i jaka logistyka stoi za jego funkcjonowaniem. Działania integracyjne, takie jak warsztaty „Budowanie Mostów”, wzmacniały współpracę, a dyskusje wokół Celów Zrównoważonego Rozwoju pozwoliły połączyć lokalne doświadczenia z globalnymi wyzwaniami.
W sobotę studenci mieli okazję obejrzeć mecz siatkówki Asseco Resovii, aby z bliska przekonać się, co oznacza praca zespołowa i współpraca w realnym kontekście sportowym.
Ostatni tydzień upłynął pod znakiem komunikacji, refleksji i kreatywności. Wizyta w Zamku w Łańcucie pozwoliła studentom poznać dziedzictwo kulturowe regionu – od zamku i ogrodów po storczykarnię i łaźnie królewskie. Warsztaty z komunikacji bez przemocy (NVC) nauczyły ich, jak porozumiewać się skutecznie i z empatią oraz jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. Z kolei warsztaty komunikacji profesjonalnej pomogły studentom usprawnić interakcje w języku angielskim w różnych sytuacjach zawodowych, ucząc jasnej wymiany informacji i pracy zespołowej.
Studenci wzięli również udział w grze miejskiej, odkrywając Rzeszów poprzez wyzwania łączące eksplorację, kreatywność i rozwiązywanie problemów. Podczas wizyty w lokalnej bibliotece dowiedzieli się, jak sprawnie przechowywać i zarządzać księgozbiorem przy użyciu systemów regałowych i metod transportu mechanicznego. Obserwowali, jak optymalizacja przestrzeni i wewnętrzne procesy logistyczne zapewniają płynną pracę i szybki dostęp do materiałów.
Warsztaty na temat możliwości w UE przybliżyły uczestnikom programy takie jak Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności, wskazując na opcje szkoleń, staży i wolontariatu za granicą. Takie doświadczenia są szczególnie cenne dla studentów logistyki, ponieważ pomagają rozwijać zdolność adaptacji i zrozumienie globalnego środowiska pracy.
Kluczowym elementem projektu była wspólna praca w INPRO. Pracując w zespołach, studenci zaprojektowali „podróż” po Rzeszowie, tworząc krótki dokument oraz film na TikToka, prezentujący ich doświadczenia w świeży i angażujący sposób. Aktywność ta rozwinęła ich umiejętności cyfrowe i opowiadania historii (storytelling), pozwalając jednocześnie na refleksję nad czasem spędzonym w mieście.
Program zakończył się wspólną refleksją, pożegnaniami i wręczeniem certyfikatów. Poza dyplomami, studenci wyjechali z nowymi umiejętnościami, silniejszymi więziami i głębszym zrozumieniem siebie nawzajem. Dla wielu z nich Rzeszów stał się czymś więcej niż tylko miejscem, które odwiedzili – stał się miejscem, które poznali i które zapamiętają jako przestrzeń swojego rozwoju.
Cieszymy się, że mogliśmy być częścią tego doświadczenia. Projekt był finansowany z budżetu Unii Europejskiej.
