Programy dla edukatorów

Prowadzimy programy rozwojowe dla osób pracujących z młodzieżą – zarówno dla działaczy i wolontariuszy zaangażowanych w organizacjach pozarządowych, jak i dla nauczycieli, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje, poznawać nowe metody pracy i poszerzać perspektywę edukacyjną. Wspieramy edukatorów na różnych etapach ich pracy, realizując projekty w ramach sektora młodzieżowego, edukacji szkolnej oraz kształcenia zawodowego (VET).

Od lat tworzymy kompleksowe programy dopasowane do potrzeb konkretnych instytucji. Zakres tematyczny jest bardzo szeroki – od edukacji międzykulturowej, komunikacji i kompetencji miękkich, po innowacje w nauczaniu, metody pracy projektowej, narzędzia cyfrowe oraz współpracę międzynarodową szkół. Możemy przygotować inspirujący program job shadowingu obejmujący wizyty w lokalnych szkołach, instytucjach, firmach i organizacjach, które są związane z obszarem zainteresowań uczestników. Oferujemy również kursy i szkolenia prowadzone przez naszą sieć doświadczonych trenerów, którzy potrafią połączyć merytoryczną wiedzę z angażującą, praktyczną formą pracy.

Nasze programy nie ograniczają się do jednej metody. Łączymy rozwijanie wiedzy i kompetencji z elementami edukacji pozaformalnej, dzięki czemu uczestnicy zyskują międzysektorowe doświadczenie i mają okazję zobaczyć, jak odmienne środowiska edukacyjne – formalne, pozaformalne i zawodowe – mogą wzajemnie się uzupełniać. Edukatorzy biorący udział w naszych programach często podkreślają, że bezpośredni kontakt z beneficjentami naszych działań oraz obserwowanie pracy z młodzieżą „od środka” daje im nowe spojrzenie na własną praktykę zawodową.

Jeśli poszukujesz organizacji goszczącej, która kompleksowo przygotuje zarówno stronę merytoryczną, jak i pełną logistykę pobytu Twojej kadry – zapraszamy do Rzeszowa! Każdy projekt tworzymy indywidualnie, w oparciu o cele uczestników i potrzeby placówki, zapewniając profesjonalne wsparcie na każdym etapie.

2025-06-12

Sztuczna inteligencja przestała być futurystycznym wymysłem z filmów science fiction czy niedostępną technologią z laboratoriów – dziś jest już częścią naszej codzienności. Wpływa na to, jak szukamy informacji, jak się komunikujemy, pracujemy czy uczymy. Nic więc dziwnego, że coraz częściej to właśnie młodzi ludzie zadają pytania o to, czym jest AI, co ze sobą niesie i jak mogą świadomie z niej korzystać.


Właśnie wokół tych pytań powstał projekt “FutureMinds: AI for a Better Tomorrow”, który na tydzień zgromadził w Rzeszowie 20 młodych osób z Węgier, Ukrainy, Czech i Polski w ramach wymiany młodzieżowej Erasmus+. Gospodarzem wydarzenia było stowarzyszenie INPRO, a głównym celem – odkrywanie, tworzenie i wymiana doświadczeń wokół sztucznej inteligencji w kontekście współczesnych wyzwań społecznych.


Przez cały tydzień uczestnicy przyglądali się AI zarówno od strony praktycznej, jak i etycznej. Dowiadywali się, jak działa, gdzie pojawia się w naszym życiu i w jaki sposób zmienia takie obszary jak edukacja, zdrowie czy środowisko. Nie zabrakło też głębszych rozmów o odpowiedzialności, prywatności danych, algorytmicznych uprzedzeniach i ryzyku uzależnienia od technologii.


Jednym z najbardziej praktycznych efektów była wspólna praca nad bankiem promptów – zbiorem instrukcji i pomysłów pomagających w bardziej świadomym i skutecznym korzystaniu z narzędzi AI. Bo tu nie chodziło tylko o to, by wiedzieć, czym jest AI – ale jak mądrze z niej korzystać.


Ważnym elementem programu była również kreatywność. W jednej z sesji uczestnicy, pracując w grupach, stworzyli fikcyjne scenariusze przyszłości z wykorzystaniem AI, które następnie przedstawili w formie krótkich inscenizacji. To była świetna okazja, by połączyć technologię z opowiadaniem historii i pobudzić wyobraźnię.
Nie zabrakło też lokalnych akcentów – wspólny spacer po Rzeszowie i wizyta w Rzeszowskich Piwnicach pozwoliły lepiej poczuć miasto i jego historię, pokazując, że nowoczesność i dziedzictwo mogą się wzajemnie uzupełniać.


Na zakończenie uczestnicy przyjrzeli się temu, jak AI może wspierać młodzież w korzystaniu z programów takich jak Erasmus+ – od pisania listów motywacyjnych po efektywne wyszukiwanie projektów. W podsumowującej sesji dzielili się swoimi refleksjami, zaskoczeniami i planami na to, jak zdobytą wiedzę przenieść do własnego życia – prywatnego, edukacyjnego czy zawodowego.


„FutureMinds” to nie był tylko projekt o technologii. To był projekt o sprawczości. Pokazał, że kiedy młodzi ludzie spotykają się z otwartością, ciekawością i poczuciem celu, mogą stać się nie tylko użytkownikami technologii – ale twórcami lepszego jutra.


Projekt został zrealizowany dzięki wsparciu finansowemu Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+.